第159章

    第159章

    你登上校车, 看着满满一车的溙国高中生，心里有种很怪的感觉。

    你知道既然自己的身份是高中生，她们也就会把你看成同样的年龄, 但是你还是不自觉地产生某种违和感。而即便你的真实年龄被自动忽视, 社畜的气质也在前五个副本的历练下被一扫而空，你的长相与这些本地人毕竟大有不同。

    这些半大孩子的目光是不加掩饰的, 不论是带着点恶意的对于“异类”的排斥，还是仅仅只是好奇的打量，都比之前任何一个副本时要来得更明显。这让你有点不知道该往哪里看。

    校车里人挤人, 唯独你的身边空出来一小圈。这么晃啊晃, 总算到了校门口时，早市的烟气还在路边没有散着。

    铁栅门外停着一排摩托车, 烤肉串和冰奶茶的小推车把巷口挤得只剩一人通过的细缝。

    黑底金字的校名嵌在花岗岩牌匾上，金色的字在阳光里很刺眼；而旁边是一座小小的灵屋, 插着万寿菊和五彩丝带, 谁经过都顺手合十一下。

    你看不懂溙文, 只能照着前面同学的动作——合十，点头，然后从门卫室旁边的通道挤进去。

    门卫穿墨绿制服，胸前别着校徽, 手边的册子翻得“沙沙”响。他抬眼看你一瞬，你忙双手合十, 把学了一晚上的溙语慢慢地念出来：“萨瓦斯得卡。”

    恰到好处的磕磕巴巴，既显出你的用功, 又显出你的“胆小乖巧”，这种性格形象在雅洲很容易得到年长者和有权力者的喜欢，对方果然笑了一下, 也没在对你多问些什么，还夸你“good”，挥手放行。

    进门右手是空场地，旗杆高高立着，底下画了白线，看起来似乎是分流的走道，是为了把人流分到不同的年级吗？这么说，这里的规矩很严。

    扬声器里放着轻微的校园广播，字句你听不懂，只能认出语尾的调调像一串铃铛在响。

    你的身边，学生们穿着一样的制服：女生白衬衫配深蓝百褶裙，有的在马尾上系了黑或蓝的发带；男生则是白衬衫、深蓝长裤、黑皮鞋配白袜，头发保持着清爽或者抹了发油。大多数人胸口绣着蓝线名字，袖口还有班级绣章。

    比你高一届的学长们路过，学妹学弟会微微侧身让开，合十问好，你也立刻跟上。你很快找到了属于自己年级的那道线，被人流带着往前。

    左边掠过食堂，隔着玻璃窗你看到半开放的钢桌铺成一片，食堂大妈们已经穿戴好了厨师服，在玻璃柜里忙碌，摆上半成品的炸鸡、绿咖喱和糯米饭，远处的奶茶机咕噜咕噜地冒着泡。视线再往里探，你看到一面墙上挂着巨幅金框肖像，下方用蓝布扎了花结，角落里放着供桌，椰子和香蕉整齐地排着。

    你认出肖像上的人，立马又跟着别人合十微微鞠躬了一下。

    教学楼只是三层的旧水泥楼，外墙刷着浅粉和米白，阳台镂空成花砖的图案，风从廊下穿过去，带着潮气和清晨的粉笔味。

    楼梯的台阶被脚后跟磨得发亮，转角钉着绿色指示牌：箭头、溙文、再配一个你看不懂的缩写。

    只看大楼，和花国的情况没什么区别，教室门都半掩着通风，天花板吊着大风扇，被提前打开，噗噗地转。

    你在寻找自己的教室的时候，先路过理科实验室，玻璃门后摆着整排量筒和瓶瓶罐罐；再路过广播室，里面的学姐对着话筒念通知，声音被扬声器放得很柔美——这是一种很怪的感觉。你听了一晚上的溙语学习，你分得清什么样是这里女生“普通”说话的方式。

    怎么说呢，每个人的性格都不一样，不过你还是多留意了一下这个女生发音的方式。

    再往前走，就是普通教室。走在这条敞开的走廊上，你一度以为自己回到了从前的高中：相似的建筑风格，还有装潢设计，广播里的音乐也耳熟能详。但只要目光多停留一秒，这种熟悉反而就会带来更大的违和感。

    这里，每个转角都设着一座小神龛，椰子、香蕉和万寿菊静静地摆成一排，金框肖像无处不在，里面的人明明在笑，可是目光依然森然——反正先双手合十再说。你摆出虔诚的姿态。

    你把教室的分布在心里一间一间地记：一层是行政与保健室，二层有各种教室密密地排开，至于第三层...是你昨晚所在的那一层。和你现在在的第二层相比，楼上那层可破败太多了。

    而且，二层通往三层的楼梯处，被两道厚厚的警戒线所封锁。是因为昨天的事儿吗？你浮想联翩，脚步已经走到了你所在的m5文科班级。

    教室的门轻轻弹了一下，你先伸头探进去，空空荡荡。

    你一时间怔住了：明明是上课前的时刻，为什么一个人都没有？你这才意识到，怎么明明你是顺着人流走进的教学楼，现在却好像只剩下你一个？

    恶寒从脑后升起，你几乎是条件反射般猛地将身子一扭。

    一双手拍在了你的肩上。

    “你来了。”是一道很温柔的女声，说的是带着口音的花语。

    你下意识地先将双手合十再回身，只见一位老师站在门口，眉眼含笑。

    “我在走廊看见你慢慢走，就过来找你。放好书包要直接去操场集合，准备升旗。你来的时间不凑巧，早到的同学已经在操场了，再晚的会直接过去，不会在教室停留。你是不是被空教室吓到了？”

    原来还有这样的文化差异？你确实事先没想到去查好这些资料。你又合十道谢，口中念着“谢谢老师”。不过，她是你的班主任吗？

    她像是看懂了你的迟疑，笑意更深了几分：“我是你们的班级负责老师，溙语是库巴占衫，你刚来，可能没记住我的长相。”

    你点头，仍旧难免有点犹豫——你不知道你的座位在哪里。

    这位“库巴占衫”简直像是会读心，侧身做了个“请”的手势，又把声音压得低了一点，安抚道：“昨晚发生了那样的事，你一定很辛苦。可你别怕。今天起，我们一起把心安一安。做祷告时候，替她也念一念经文，让功德像伞一样落到你们身上。诸天见得到，祖先也会知道。你在这儿，会有福德护着的。”

    她带着你走到你的位置上，可你一抬头，就看到一只银色的高脚供盘安在窗边第四排的那张桌子的桌角，上面还放着几朵浅米色的纸花，花瓣有木纹一样的暗纹，边缘卷着，像是被烘过的干叶子，旁边还压着两支未点的细长蜡烛。

    “那是用来祭奠死者的纸檀香花。”负责老师说，“之后，人们会把这样的花献到火焰前，花一朵朵落下，愿灵魂得到宽阔的路。”

    那是静莲的位置。

    “走吧？”老师轻声问。

    你“嗯”了一下，目光却黏在了静莲的位置上。她顺着你的目光看过去，停了停，又温和地笑道：“放在那儿，也好。她在这班里读过书，坐过这个位置。我们让她还坐在这儿一会儿。等忙完今天，再一起去寺里点灯，帮她引向极乐世界。”

    老师说着，笑着，整张面孔极具女性的柔美，在柔美之上，还多了些神性的辉光。恰恰是这种难言的气质，让你的心颤了颤。

    那是自己的一个学生以那么恐怖的方式离开后，仍能如此从容的笑。

    你分不清这种从容是被练就的慈悲，还是与悲伤保持距离的习惯。你觉得头皮发麻。

    如果在现实世界，你会觉得这样的人是疯子；而在副本世界，你觉得她也许随时都会变成恶鬼。

    可是，你所在班级的负责老师如果是恶鬼，那么整个学校都是什么？地狱吗？

    哈哈，有点意思——你装的，苦中作乐罢了。你觉得这是真的大事不妙。必须要打起十二分的精神。

    首先，就要度过这个升旗仪式。

    不成想，你做好了完全的准备，仪式本身却只是平淡无奇的一个早会而已。

    整个学校的师生都不多，总共可能也就几百人罢了。

    你钻进自己班级的队伍里，很快看到了熟悉的脸：美玲和慧敏。她俩都有点蔫蔫的，看到你后，才精神一些。她们招呼着你过去和她们站在一起，负责老师也没说什么，你从善如流地就贴了过去。

    讲小话是不行的，但身边有了这两个“小迷妹”，你心里踏实不少。

    “合十。”发言台上的校纪律委员发出提醒。你跟着所有人把掌心合在胸前，手指相贴，把心口给按住。

    扬声器里再是一阵电流的喘息，随后传来女声：“萨瓦迪卡。”

    声音依然是甜腻的、不符合你对一位学校里发言人想象的，于是你抬头，只见台上走出一位端整的女士，穿着深蓝外套，胸前一枚金色的徽章熠熠生辉。

    她好高大，这是你的第一印象。她好美丽，这是你的第二印象。

    你来不及多想，便夹在所有学生里齐声回礼，女声“萨瓦迪卡”、男声“萨瓦迪卡普”。两道声音齐汇聚，竟然合成一道统一的、听不出来任何性别的声音。

    先是静坐一分钟。直到广播再次说：“现在，请同学们合十，闭目，观呼吸，愿心安定。”——这都是后来，美玲告诉你的。

    钟到整点，国歌前的提示音“当—当—当—”响了三声。全场齐立，面向旗杆。你看见绳扣被拉起，红白蓝的布在晨风里展开。歌声从各个方向涌来，人人直背，口型整齐。你不会唱，只能随着众人的节拍轻轻点头。

    那一瞬，鸟声忽然全没了，连操场边那几只刚刚一直盯着你看的流浪狗都伏下去，虔诚地礼拜似的。

    国歌完毕，台上主持的男生以合十作揖，宣布校训。台下的学生齐声复诵，当然你主要起一个张着嘴巴跟着哼哼的作用。

    随后是“今日开示”。一位穿浅色纱笼的佛学课老师上前——她的声音终于不是那种过于捏着尖细的调调了：“愿大家以美塔（慈）与卡鲁娜（悲）对待身旁的人。若心里有风，先闭目静思，等它自己走。”

    你看着讲台边那叠纸檀香花——与静莲桌上的一模一样——老师把它轻轻移到金边校徽前，点火焚烧。

    ——这是合理的吗？你在心里吐槽。

    接着到“纪律与告示”。最开始的那位女士再次上台。美玲后来告诉你，她是校长。

    而她的发言内容，却又和你高中时的校长差不多：“首先，发一下喜讯——上周竞赛的孩子表现很好。其次，请大家留意两点：发型与校服要与学校标准一致，鞋子保持清洁。”说到这里，她短短地笑了一下，“最后，也是我今天想特别提醒的：日落之后，学校不是你们该久留的地方。”

    “日落之后，风会换方向。保安需要巡查，值夜的老师要关灯、锁门。夕阳看起来很美，但它是让我们回家的指示灯。一切都要跟着规矩走，才会圆满。各位亲爱的孩子们，请不要在晚上逗留校园，也不要在楼里玩捉迷藏。如果必须参加活动，请跟着老师，带好通行牌，听从安排。我们相信你们明白事理，这会带来福气，保护你们安宁。”

    “还有一件事，”校长补充，“关于昨晚…无常到访的传闻。无常是老师，也是提醒。我们会以合宜的方式，给它一盏灯、一束花，然后把它送走。请同学们，用你们的美塔与卡鲁娜，在今天的一言一行里，为它作回途。”

    几句话，一个惨死的学生，就这么被带过。

    你对此感到很不适，但好像也没什么问题。逝者已逝，而学校是用来上学的地方，要是大家都心怀恐惧，岂不是更糟糕。

    但你总觉得这许多好听到甚至是冠冕堂皇的话语背后是一种站在过高视角下的极致的冷酷。

    “各班依序解散。”主持的男生喊道。每个班的班级负责老师举起班牌，队列便像被看不见的线牵着，往各自的方向移动。

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    作者有话说：这一章节比我想象的要难写...俺也是大话虎了，居然还是超过了0点，真该打啊...已跪tt

    俺总算回国了嘿嘿嘿困炸了＝。＝真的撑不住了，马上就要撅过去了，我明天会把这章补完，要是有已经买了的咪就请当成是买了打折章吧，我眼睛真的睁不开了，我脑子也要炸了